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杜义龙：毛泽东还在毒害中学生
(博讯2005年6月01日)
    由于天安门城楼上的巨幅画像和天安门广场上矗立着的纪念堂，中国人想忘记毛泽东都难。当局一方面死抱着毛的牌位不放，另外一方面又在政治方面中尽量淡化毛的思想和影响。我们不用十分着意便能体会出当局处境的尴尬。偶然我们还能在农村和一些商店、出租车里，甚至一些农户里，看到悬挂着的毛照片。有时候，我们还能听到一些人倾诉他们十分怀念毛时代的情感，表情痴迷而挚烈，令人感动。在书店中，从另外一个侧面歌颂毛泽东的图书堆积累如山，除了他的传记外，还有些跟毛泽东学这学那的图书，内容涵盖人们生活工作的方方面面，好像毛泽东真的给我们留下了无穷无尽的精神遗产似的。
     (博讯 boxun.com)

    　　中共早期的领袖们似乎还都坚持着民主革命的操守，比如陈独秀等人就是如此。取经自苏联的一批首领们，主张暴力革命，也许这时的暴力革命还有着现代民主的要素，虽然我们很难希望这种革命能把民主带给中国人民，可是毛泽东则更加彻底，他完全背离了现代民主革命之路，走上了一条封建帝王打天下的道路。从此，毛为了建立一个新的王朝，把中国推进了一个巨大的火坑。几十年的内战，使中国一步步远离了人类社会发展的方向，几十年的政治内乱，又使中国彻底陷入了封建制度复辟的灾难之中。这些都是有目共睹的事实。如果说中国为什么落后，自然是因为毛泽东；如果说中国为什么至今受到西方排斥和敌视，自然还是因为毛泽东；如果说中国为什么还不能进入法治社会，使百姓享受现代民主社会的福祉，当然更是因为毛泽东。

    　　可是就是这个毛泽东，本来应该是中国人民的罪人，近日有媒体报导在一项调查中却成为中学生崇拜的英雄，并且名列十大英雄之首。我一方面怀疑这项调查是否真实，另外一方面却又认为，这个结果也在情理之中。怀疑是因为中国官方的新闻真实的内容过于稀少，而出于某种目的捏造新闻的手段过于多；认为在情理之中则又是深知当局愚民教育必然结出这颗硕果。中学生们在没有参照的前提下，在受到单方面的教育熏陶下，如果不得出这样的结果才更奇怪。

    　　好在那篇关于中学生崇拜的英雄的报导中，也列举了美国中学生和香港中学生崇拜的英雄。我们分明看到，在香港和美国中学生崇拜的英雄中（除了香港的董建华外），都是人类共同的英雄，也就是说，他们认定的英雄，我们同样也可以认定为英雄，他们是人类共同的崇高价值理念的体现。可是在中国大陆中学生崇拜的十个人中，却有毛泽东、周恩来夫妇、刘胡兰和董存瑞等人，在整个民主国家中，这些人却是反面人物，难道我们中国人真的如某种理论所说，具有别人不可比拟的先进性？毛不再赘述，我们来看看其他的人。周是一个什么样的人？他的本来面目近年来由于网络的普及，也基本让世人看清楚了，他是一个阳奉阴违，擅长于权术和阴谋的人，一个为专制体制鞠躬尽瘁的人，如果没有他，可能专制制度能早一天离开中国；刘胡兰是一个刚刚十五、六岁的共产党员，一个被牺牲掉的可怜的生命。如果今天有人鼓动一个少年去参加他根本不理解的暴力革命行为，这难道不是犯罪吗？被鼓动的人不同样也是一个可悲的罪人吗？刘胡兰的被杀，其实就是在那种法制不健全的社会中，一个违法者遭到的过度惩罚。无论在什么时候，通过武力掠夺他人的财产、剥夺他人的人身自由，都是犯罪行为，刘胡兰在当地就参加了这样的行动，所以她犯了罪，犯罪就应该受到惩罚，只是惩罚应该在法律的前提下进行而已，刘胡兰是不是死罪，应该根据法律来决定，决不能是某个人或是某个组织说了算，就像文革中那样，任意处死监禁和限制他人，都是法制不健全，没有法治的恶果。

    　　至于董存瑞，则是一个内战中的英雄，今天回头来看，那场内战本应该是可以避免的。民国社会是一个相对民主和自由的社会，它允许人民成立自己的党派、建立自己的组织，允许百姓游行示威，允许其他政党参加社会政治活动、发行报刊、建立电台和广播。在这样的一个社会中，社会的弊病本可以通过合法的方式来进行改变的，并非像封建皇权社会那样，一般都得进行暴力革命才能使民主获得成功。所以这场战争本身就是非正义的，一场非正义的战争中，再英勇的人也是罪人，这就如同日本侵华战争中的那些日本勇士一样，无论他作战如何英勇，他都是罪人，我们今天也是这样指责日本政府参拜靖国神社的。

    　　那么这些人是如何披上英雄的外衣的呢？如果战争或是事件的正义与非正义性质被人为地颠倒、歪曲和淡化，在战争中的具体行为被过度强调，然后把这种具体行为抬高升华，用来替代对正义性质的甄别，并由此来认定其行为的正义性质，这种做法便是借尸还魂。毛泽东就是因为借尸还魂而成为了中学生们崇拜的英雄，中国的教育让中学生只看到了这个人物如何善于使用阴谋，善于运用权术，看到这个人强烈的权力欲望，看到这个人杀人手段的巧妙和毒辣，便对他产生了强烈的崇拜之情。

    　　为什么我们的英雄没有人类普适的价值观念？这只能说明中国人的英雄观念、正义观念是错误的。美国中学生崇拜的那些英雄，都是人类社会普遍认可和称颂的，像耶稣、马丁?路德?金、罗纳德?里根、亚伯拉罕?林肯等人，他们的人生和社会理想，与毛泽东是完全相反的，这决不能说明，那些美国人都是错误的。

    　　从中国中学生对英雄的崇拜可看出，中学生们的英雄观是局限性很强，有些甚至是错误。他们一直受到这样的教育，则是他们的可悲、国家和民族的可悲。

    大纪元 (博讯 boxun.com)

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